Események

Navigációs nézetek

Esemény nézet navigáció

Ma
  • A fejekben dől el a jövő! – A környezeti nevelés lehetőségei és kihívásai

    Mathias Corvinus Collegium: Tas vezér u. 3-7., 1113 Budapest

    Az MCC Klímapolitikai Intézet kerekasztal-beszélgetést szervez 2026. április 15-én 17 órai kezdettel „A fejekben dől el a jövő! – A környezeti nevelés lehetőségei és kihívásai” címmel. A környezeti nevelés túlmutat az ismeretátadáson: célja, hogy ne csak a fiatalokban, hanem a társadalom szélesebb rétegeiben is kialakítsa a felelős, cselekvő szemléletet a fenntarthatóság megvalósítása érdekében. A környezeti […]

  • Hat lépés a rendszerváltás felé – Szakpolitikai vitasorozat: Közoktatás

    Rajk Szakkollégium: Horánszky utca 6., 1085 Budapest

    Kedves Érdeklődők! Ezen esztendő áprilisában, azaz immár kevesebb, mint egy hónap múlva az elmúlt másfél évtized legnagyobb lehetősége nyílik meg számunkra, hogy a hazánk mindennapjait és történelmi szerepét meghatározó politikai irányvonalát más irányba tereljük.Egyetemistákként és szakkollégistákként kiemelt felelősségünk van abban, hogy ne csak szemlélői, hanem aktív formálói is legyünk az előttünk álló időszaknak, hogy ez […]

  • Richard Cockett: Evening of Ideas – Vienna, Journalism and the power of thought

    Rajk Szakkollégium: Horánszky utca 6., 1085 Budapest

    Kedves Érdeklődők! Április közepén a Club Alpbach Hungary közös szervezésével vendégünk lesz Richard Cockett, a The Economist vezető szerkesztője, történész és akadémikus, a Princeton Institute for Advanced Study tagja, aki hét könyv szerzőjeként az egyik legizgalmasabb kortárs angolszász közírói hangnak számít. Legújabb könyve, a Vienna: How the City of Ideas Created the Modern World (Yale […]

  • A tudomány köznyelve, avagy a közösség köze a tudományhoz és az elitcsoportok nyelve

    ELTE Bölcsészettudományi Kar: Főépület, 2. em. 251, Múzeum krt. 6-8., 1088 Budapest

    Két közhely jellemzi a tudomány társadalmi percepciójáról való beszédet: az elefántcsonttorony-tézis és a tudománytalanság uralkodása. Ezen jelenségek kitüntetettsége azonban mind empirikusan, mint történetileg vitatható. Több hozadékkal jár szembenézni azzal, miképpen tükröződnek világszinten mindebben a hagyományos elitcsoportok, különösen a tudomány kulturális/nyelvadási és társadalmi pozíciói megtörését szorgalmazó politikai törekvések. Ez első közelítésben a nyelv átformálási igényével zajlik, […]

  • A GYERMEKVÉDELEM BÜNTET VAGY SEGÍT? – ELTE APEK kutatócsoport kerekasztal-beszélgetés

    Három Holló - Drei Raben: Piarista köz 1, 1052 Budapest

    SZABADABBAN a gyermekvédelemről!A dátum választásánál bíztunk abban, hogy a vendégeink már majd szabadabban, félelem és kockázat nélkül ülhetnek ki a színpadra! Nagyon örülünk, hogy ez végre megvalósulhat:) Sorozatunk egy nagyon érzékeny témához érkezett, amitől hangosak az elmúlt évek, mégis egyre nehezebb róla beszélni. Ezért ezen az estén kizárólag szakmai, szakpolitika megközelítéssel nyúlunk a témához. A […]

  • Jour Fixe 172: It’s the Economy – and the Culture: Dual Strategies of Populist Articulation in Hungary

    ELTE Társadalomtudományi Kutatóközpont - Szociológiai Kutatóintézet: B1.40 Terem, Tóth Kálmán u. 4. 1097 Budapest

    Előadó: Cathó Ábel (ELTE TK SZI) Hozzászólók: Messing Vera (ELTE TK SZI); Boda Zsolt (ELTE TK PTI) Moderátor: Szikra Dorottya Időpont: 2026. április 23. csütörtök 13:00 Helyszín: Az eseményt hibrid formában tartjuk meg. Személyesen: Szociológiai Intézet 1097 Budapest Tóth Kálmán utca 4.;  B.1.15 Online: Zoom link: HAMAROSAn Absztrakt : The article examines the populist right’s […]

  • Roma Women Voices: Knowledge, Equity, Health and Education

    CEU Budapest Campus: Auditorium A, Nádor utca 15., 1051 Budapest

    Roma Woman Voices is a hybrid event (in person and online) that brings together experts to discuss knowledge, equality, health, and education through the voices and experiences of Roma women. Through short talks and audience interaction, topics such as anti-Gypsyism, public participation, reproductive justice, and education will be explored, fostering a space for reflection, learning, […]